İstanbul Okan Üniversitesi’nde Rehberlik Semineri: Riskler ve Çözüm Yolları Ele Alındı

İstanbul Okan Üniversitesi Aday İlişkileri Müdürlüğü tarafından üniversitenin Tuzla Kampüsü’nde düzenlenen Değişen Dünyada Rehberlik: Riskler ve Çözümler Semineri’ne İstanbul ve Gebze’den rehber öğretmenler katıldı. Rektör Prof. Dr. Güliz Muğan’ın açılış konuşmasıyla başlayan etkinliğin ilk oturumunda Dr. Öğretim Üyesi Ayşen Yenici, 21. Yüzyılda Yaşam Becerileri başlıklı konuşma gerçekleştirdi.

Dr. Öğr. Üyesi Yenici, günümüz dünyasının belirsiz ve hızla değişen yapısına dikkat çekerek, öğretmenler ve öğrencilerin bu yeni düzene uyum sağlayabilmeleri için farklı becerilerle donatılması gerektiğini vurguladı.

“Öğretmenin rolü yeniden şekilleniyor”

Yenici, eğitimde artık yalnızca akademik bilginin yeterli olmadığını şu sözlerle ifade etti: “Günümüz dünyası; değişken, belirsiz, karmaşık ve net olmayan bir yapıya sahip. Bu nedenle öğrencilerin sadece bilgiye değil; eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık ve iş birliği gibi becerilere sahip olması gerekiyor.”

“Öğretmenin rolü yeniden şekilleniyor” diyen Dr. Öğretim Üyesi Yenici, öğrenme sürecinde rehberliğin öne çıktığını. 21. yüzyıl becerilerinin kazandırılmasında öğretmenlerin rolünün dönüştüğünü, öğretmenin artık yalnızca bilgi aktaran değil; öğrenme sürecini tasarlayan ve öğrencinin motivasyonunu yönlendiren bir rehber olduğunu ifade etti.

Öğrenme süreçlerinde “akıl, kalp ve eller” bütünlüğünün önemini belirterek “Günümüz zorluklarına çözüm üretmek için aklın, kalbin ve ellerin birlikte çalışması gerekir” dedi.

Öğretmenin İyi Oluş Hali ve Psikolojik Dayanıklılık

Dr. Öğr. Üyesi Fatih Yurdalan, rehber öğretmenlerin öğrencilerle ve eğitim sistemiyle kurdukları ilişkilerde psikolojik dayanıklılığın kritik bir rol oynadığını vurguladı.

Zorluklarla başa çıkma deneyiminin önemine değinen Yurdalan: “Dayanıklılık, zorlukla karşılaşmadan gelişmez. Kişi bir sürecin altından kalktığında ‘ben bunu başardım’ duygusu oluşur ve bu, geleceğe dair umudu güçlendirir” dedi.

Psikolojik sorunlara yaklaşımın yalnızca belirtiler üzerinden değil, altta yatan nedenler üzerinden ele alınması gerektiğini belirterek, bu durumu şu sözlerle açıkladı: “Psikolojik belirtiler sinekler gibidir. Onları tamamen ortadan kaldırmak için bataklığı kurutmak gerekir.”

Rehber öğretmenlerin sahada karşılaştıkları zorluklara da değinen Yurdalan; artan iş yükü, tükenmişlik, ekonomik sorunlar, kurumsal baskılar ve toplumsal şiddet gibi faktörlerin öğretmenlerin psikolojik dayanıklılığını olumsuz etkilediğini belirtti.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı